海林市雪乡中学常态化录播教室AI课堂智能反馈系统、平台比价比价采购需求公告

特别提示： 该项目已关联政府采购计划，属于政府采购范畴，适用政府采购相关法律法规。根据《黑龙江省政府采购电子卖场管理办法》第二十一条，供应商在参加电子卖场政府采购活动时，认为自身权益受到损害的，可按照《黑龙江省政府采购询问、质疑和投诉办法》相关规定提出质疑、投诉。具体流程详见黑龙江省政府采购电子卖场质疑、投诉流程。 项目名称: 海林市雪乡中学常态化录播教室AI课堂智能反馈系统、平台比价 项目编号: BJCG260924810326820 项目基本信息 采购单位：海林市雪乡中学 报价截止时间：2026-10-08 09:30:00 项目预算(元)：67000.00 联系人：刘影 送货地点：黑龙江省牡丹江市海林市海林市长汀镇海林市雪乡中学 到货时间：合同签订后3个日历日到货 签约时间：成交公告发布后3个工作日内签署合同 仅面向中小企业：否 小微企业优惠率(%)： 20.00 售后服务要求 免费维修质保期： 1年 电话支持响应要求： 7*24小时 售后上门服务年限： 3年 售后上门服务时限： 接到报修后48小时 踏勘需求 踏勘地点： 踏勘时间： 采购产品需求清单 序号 商品分类 产品名称 参考品牌 参考型号 计量单位 采购数量 是否允许进口商品报价 现货要求 原装正品要求 技术指标 1 视频会议系统及会议室音频系统 AI课堂智能反馈系统 平台 希沃 AI课堂智能反馈系统V1.0 台 1 否 是 是 AI课堂智能反馈系统2套 1.系统支持对师生互动行为，进行2D还原重建，并标识对应学生的头像及互动情况。支持行列式教室布局、方形桌小组讨论布局、圆形桌小组讨论布局。 2.系统支持自动识别课堂学生互动情况，并统计不同学生的提问举手次数、回答问题次数，按照人员的形式呈现。点击头像可以跳转对应的视频片段。 3.★在2D/3D课堂孪生界面中，通过颜色深浅表示学生参与互动的活跃程度，基于学生上台次数、举手次数、问答次数计算学生活跃程度，颜色越深则代表越活跃。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 4.在2D/3D课堂孪生界面中，支持在地面上显示教师的巡堂轨迹，颜色越深代表停留时间越长；支持教师巡堂轨迹回放。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 5.支持报告归属者对报告进行重命名、修改学科学段信息。修改后，会按照新的学段学科信息重跑AI课堂建议。 6.★系统依据采集到的音视频数据，自动生成课程总览、课堂提问、师生互动、合作学习四个维度的课堂反馈建议，可查看课程知识点、课堂思维导图、符合知识性目标的提问、对课堂提问的建议、师生互动建议、课堂互动建议。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 7.系统根据教学内容，基于教学环节、教学任务、教学行为三个特征，形成用户教学流程分布执行情况，支持以进度样式展示，展示不同课堂行为环节的开展时长和占比，课堂行为包括：交互教学、探究学习、讲解教学、知识总结、作业发布、迁移应用、巩固检测、识记学习、演示教学、体验学习。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 8.系统支持自动识别课堂中学生抬头率情况，按照每分钟学生抬头率的均值，绘制成曲线，点击曲线，可以播放对应时间节点的视频片段。 9.系统支持统计课程时长、教师讲授字数、教师授课平均语速。 10.系统自动统计教师讲授、师生问答、学生活动、自主学习的时间分布情况，支持按照时序图样式展示，展示不同课堂行为发生的顺序、时长。 11.★系统将课堂中老师和学生的声音转写为文字，按照前后文自动切割为不同的片段；片段支持展开查看详细文字，支持跳转到文字段落对应的视频片段。支持中英混杂识别显示；支持数学、物理公式识别显示。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 12.系统支持对语音转写中的师生问答进行自动识别，所有的提问自动高亮显示，支持将识别出的问答实录一键导出为云文档。 13.系统支持对识别出的文字进行手动校准，支持修改说话人角色，删除对话内容。 14.★系统支持对老师的核心提问进行抽取，结合提问-学生回答-教师评价，按照加权计算方式，给出每组提问的有效性评分，从而构建成平均有效性。按支持标记每组提问的发生时间与对应有效性评分，并给出对应的分析建议。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 15.系统支持自动识别问题分类，按照布鲁姆提问类型，分为记忆型、理解型、应用型、分析型、评价型、创造型。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师生角色区分，并自动进行分段分句。 16.系统支持自动识别问题分类，可按照4MAT（四何类型）识别，分为是何、为何、如何、若何。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师生角色区分，并自动进行分段分句。 17.系统支持自动识别教师评价分类，可识别为简单肯定、针对肯定、激励、否定、重复。点击各个类型会自动打开到相应的课堂实录视频片段窗口，显示对应文字明细，文字明细会按师生角色区分，并自动进行分段分句。 18.系统支持自动识别学生互动行为表现，统计课堂的学生平均抬头率、平均举手率、平均参与度，并给出对应的AI分析建议。 19.系统支持自动识别学生学习行为分布，分为主动学习和被动学习，按照听讲、阅读、视听、演示、讨论、实践和教给他人进行统计，支持按照占比和时间形式统计切换。 20.系统支持自动识别学生回答内容，并且按照前结构、单点结构、多点结构、关联结构、抽象拓展结构的形式进行分析。点击分析结果可以跳转到对应的视频片段。 ***平台2台 1.支持管理员根据不同教师的工作需求创建角色，自定义该角色的名称和可试用的功能权限；支持管理员查看各角色人数。 2.支持用户在发布课程时上传相关资料，上传资料格式支持≥5种；课程发布后，观众观看课程时支持下载相关资料。 3.支持管理员对本校教师申请发布的课程进行审核，监控公开公开课程资源的质量；可拒绝课程发布，拒绝时需填写拒绝原因。若课程未通过审核，****中心会自动通知该课程归属老师。 4.支持用户对已发布的视频进行视频打点并插入课堂评价，所评论内容需关联视频对应的时间点。 5.支持用户在线对课堂视频进行评论，所评论的内容以新消息提示的方式自动提醒授课教师。 6.支持管理员对用户评论进行信息管理，可选择性删除评论内容，管控评论秩序。 7.支持在页面实时提醒新增课程计划、课程审核通过/被拒绝、认证成功、成功加入教研组等消息。 8.★支持在直播结束前，修改直播的结束时间、名称、封面、课件、直播间接、聊天互动权限等设置。原分享的链接和二维码不变，活动调整不会导致原分享链接和二维码失效。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 9.支持在创建直播时添加直播助教，助教进入工作台可进行直播间秩序维护。 10.支持助教对观众聊天互动的发言记录进行单个或批量删除，并可对观众进行单个或批量禁言，禁言后观众将不能在直播互动中发表言论。 11.支持助教对当前直播多次发起签到，并在签到结束后导出签到名单；发起签到后观众会在直播界面收到实时的签到提醒，帮助教师收集观众在线信息。 12.支出助教对当前直播活动发布公告内容，发布成功后观众在直播界面收到实时弹窗内容。 13.支持用户一键生成直播海报或链接进行分享，其他用户通过扫描海报上的二维码或打开链接的方式，观看直播视频。 14.支持用户生成直播海报后，***网页中一键复制图片，并粘贴至微信中发送，无需下载图片保存本地。 15.支持PC端、移动端通过分享的链接地址，查看直播活动的相关信息，包括封面、活动名称、学校名称、活动开始时间、简介、预览课件等。 16.★支持用户在预览课件时，在课件上进行书写、擦除、移动图片素材等操作，且操作不影响原课件内容，可在开始直播前，预览主讲老师的课件。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 17.支持教师可选择云课件与直播关联，无需上传本地文件。课件与直播关联后，用户可在活动开始时间前查看云课件。活动开始后，用户可在观看直播视频的同时在线查看已关联的云课件。 18.支持用户自主选择上传图片或视频，作为暖场素材在直播间隙循环播放。 19.支持自动统计教研的点评次数、平均分、观摩人数等数据，同时可查看文字点评的详情记录、评课表题目的客观题评分、主观题回答情况、教师评课记录。 20.***平台一级和二级导航栏的标题内容，并可拖拽调整一级导航栏的排序，***平台。 21.支持课表逐级汇总，可将教师个人课程计划、学校全体课程计划、区域全体课程计划在一张课表中展示，用户可查看。 22.支持通过学段、学科、课程分类筛选课程视频；课程支持微课、培训讲座、课堂实录分类；用户能定位查看所需课程。 23.***网络课堂页面，展示详细学校情况，包括学校简介、活跃教师、学校上传的全部课程、课程观看总人次等数据。可在活跃教师排行榜中，查看各位名师发起的课程总数及总观看人次。 24.★***网页观看线上课程时，***网页中参与知识配对、选词填空、趣味分类在线互动答题，完成后可直接查看答题用时和答题排行榜，并可选择继续观看视频或再玩一次。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 25.★支持用户通过浏览器对本地上传的视频完成在线剪辑，将视频的无效内容删除。进行剪辑后，用户可通过在线浏览窗口，实时查看剪辑内容。（提供第三方检测机构出具的检测报告复印件并加盖供应商公章） 常态化录播安装调试服务1项 综合布线、设备安装调试、监听隔断。

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